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2021-10-10
STEAM国际英语课程设计迭代不断升级
3-8岁是培养孩子多元智能的重要阶段,不同的人有不同的智能组合。斯林姆的STEAM国际英语课程,结合儿童成长敏感期,开发了涵盖语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、内省智能、自然认知智能在内的内容,帮助孩子轻松像习得母语一般习得第二语言。
同时,斯林姆为幼少儿搭建了摸得着、闻得见、看得见、玩得嗨的STEAM国际英语学习体系。借助国际流行的5E模型,即引入——探索——阐释——深化——评价,斯林姆的学生寓教于乐地进行STEAM探索式学习,不仅实现了多学科融合,还能提升探索和解决问题的能力。
多屏互动课堂呈现更立体
一直以来,斯林姆提倡科技先行,趣味教学。此前,斯林姆已将权威国际STEAM学习理念与多屏互动科技相融合。孩子们在智能多屏互动、可视化多媒体课堂上能了解到更新事物,学习效率和学习效果明显优于传统方式。
斯林姆第二代智能化英语教育课程以智能学习为基础,更加注重交互性。利用Smart-Board和 Tablet PC构建的立体化课堂,能充分激发孩子的学习兴趣,保证他们全面参与课堂,成为学习的主导者。
未来,斯林姆国际教育将在北京、上海、天津、广州、苏州、南京、武汉等校区打造AI物联网智能教室,逐步实现应用人脸识别系统、智能手环等定制化设备开展教学的目标。符合孩子成长需求的个性化、人性化教学服务与斯林姆的STEAM教育体系相辅相成。
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匿名用户
2021-10-10
STEAM国际英语课程设计迭代不断升级
3-8岁是培养孩子多元智能的重要阶段,不同的人有不同的智能组合。斯林姆的STEAM国际英语课程,结合儿童成长敏感期,开发了涵盖语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、内省智能、自然认知智能在内的内容,帮助孩子轻松像习得母语一般习得第二语言。
同时,斯林姆为幼少儿搭建了摸得着、闻得见、看得见、玩得嗨的STEAM国际英语学习体系。借助国际流行的5E模型,即引入——探索——阐释——深化——评价,斯林姆的学生寓教于乐地进行STEAM探索式学习,不仅实现了多学科融合,还能提升探索和解决问题的能力。
多屏互动课堂呈现更立体
一直以来,斯林姆提倡科技先行,趣味教学。此前,斯林姆已将权威国际STEAM学习理念与多屏互动科技相融合。孩子们在智能多屏互动、可视化多媒体课堂上能了解到更新事物,学习效率和学习效果明显优于传统方式。
斯林姆第二代智能化英语教育课程以智能学习为基础,更加注重交互性。利用Smart-Board和 Tablet PC构建的立体化课堂,能充分激发孩子的学习兴趣,保证他们全面参与课堂,成为学习的主导者。
未来,斯林姆国际教育将在北京、上海、天津、广州、苏州、南京、武汉等校区打造AI物联网智能教室,逐步实现应用人脸识别系统、智能手环等定制化设备开展教学的目标。符合孩子成长需求的个性化、人性化教学服务与斯林姆的STEAM教育体系相辅相成。