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匿名用户
2021-10-06
STEAM国际教育理念起源于美国，旨在加强少儿在科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)方面的启蒙和创新，倡导以实践为核心的跨学科融合性教育，被视为素质教育的范本，在美、英、日等国被列为中小学必修课程。
斯林姆引入STEAM教育理念，全面搭建STEAM幼少儿培养体系，参照中国教育现状及儿童成长特点调整优化教研组织架构，设立了多个STEAM课程研究小组，有针对性地开展各学科的个性化的课题研究、教法设计、教辅开发。
凭借专业的STEAM课程教师及教材、课件等丰富资源，斯林姆针对每个孩子的特点因材施教，重在激发学习兴趣和对探索的愉悦感。很多家长反馈，孩子进入斯林姆学习前比较依赖父母，学习STEAM课程后更加独立，喜欢独处的时间，能够和自己对话，亦能享受思考带来的快乐。通过对生活的观察和发现，孩子也在跟随斯林姆老师的引导不断尝试创造，用双手表达自己的内心。