绘画，在以往的艺术发展阶段中被人们称之为追求纯粹之美的艺术。绘画本身属于一项艺术语言，一般是以具象现象表现在人们面前的，以此将绘画人员的特征体现出来。对于不同类型的材质、题材以及表现方式来讲，可以将不同的内心世界有效的体现出来，这就是绘画艺术被称之为纯艺术的原因。在我国美术词典中明确提出，绘画是一项美术，主要是使用刷、竹木以及刀等工具，在木板、纸板和墙壁的平面上经由构图、造型、色彩以及明暗处理等形式绘制可视化的形象，以此将想要表达的含义表现出来。伴随着科学技术的不断改进和创新，绘画制作材料类型也随之增加，对于不同的材料来讲，产生的画种也是不一样的，比如油画、水彩和水墨画等。所以，绘画既是基于二维平面中的视觉创造，与此同时，还是画家对于自然空间进行研究的抽象性体现。西方绘画从**开始的原始岩画到了法老为**的埃及墓室壁画又到了文艺复兴时期的昌盛。秦安绘画
幼儿通过绘画表达自己的情感与想法，教师可以让幼儿互相评价对方的绘画作品，在相互评价中，提高幼儿的欣赏能力，以及对欣赏内容的口语表述能力。幼儿在听到教师及同伴对自己作品或对他人作品的评价中，不断学习新的评述方式，经过自身的语言改造，有选择地运用到接下来自己对他人的评价中。而且，评价自己或他人作品的过程，也是一个挖掘作品内涵、并将其用语言表述出来的过程。通过创造轻松愉快的氛围，让孩子们享受到欣赏美、用语言表达美的乐趣，从而进一步提高语言表达能力。秦安绘画在人类历史中绘画这项艺术和我们紧密联系在一起。
学习画画应该具备怎样的素质与心态？
坚持：坚持是超越自己的精神支柱，学习绘画要耐的住寂寞。出现在某个时期作画烦、燥、浮、乱的情况要能沉下心来分析问题所在，这时要在老师的帮助下解决画面问题和心理问题,这样坚持下来才会拨云见日。
勤奋：勤奋是超越别人的一对翅膀，你用的时间越多你就会飞的越快。我们所谓的天才就是勤奋的结果。
努力：努力是除了用更多的时间外，还要你更加的用心去经营自己的绘画事业，这样努力才会变得更有价值。
自信：相信自己是**棒的，只有相信自己能做到更好，你才能不断的提高。自信心来自你对绘画的热爱和理解。
美术高考对于每一位美术考生来说，就如一块敲门砖，是进入绘画、设计类专业院校的一把钥匙，因此，很多学生急于求成，想靠一个好的秘诀或套路去应付美术考试，在学的过程中不脚踏实地，以为有什么简洁快速的方法拿个好分数，其实这对于绘画本身来说就是不正确的态度。
绘画艺术介入社区营造已经成为一种趋势，绘画作为一种精神产品，在中国有着非常悠久的历史，绘画对于不同年龄、不同性别、不同区域的人均有着吸引力，绘画的普适性较强，也就是说绘画有着先发优势和针对性优势，有了这两种优势，绘画艺术很快便被社区民众接受。另外，绘画艺术若是与社区的建设和营造结合起来，便能充分发挥艺术的视觉冲击效果，给观者**强的多样化感受，进而成为不同的社区向外界展示自己的一种艺术工具。那么绘画艺术在当前的社区营造中到底扮演着什么角色呢？儿童绘画的独特性：单纯、烂漫、创新、勇敢、真挚，画画时候自由自在，无拘无束，没有成人世界的条框。
传统绘画艺术有着十分丰富的内容，除了线条和色彩搭配之外，空间布局在传统绘画艺术当中也占据着十分重要的地位。西方绘画往往会采用透过去法，这是比较具有一定科学性的，因为这比较适合大多数人的视觉习惯。与西方绘画不同的是，传统绘画艺术突破了空间上的束缚和限制，从不同的角度来描绘事物，在意境上给人一种美感。在现代的平面设计当中，空间布局艺术有着十分普遍的应用，这主要表现在以下几个方面。首先就是通过明暗来表达空间感，在现代平面设计当中我们可以看到设计者们经常利用阴影等效果来使画面更加富有立体感。其次就是利用空白，在传统绘画艺术当中，我们可以经常可以看到留白，画面中黑与白的有机结合，可以很大程度上营造出一种境界。在现代的平面设计当中，我们可以看到设计者们经常会留有一些空白，这样既可以避免内容过多带给观赏者不适，同时也可以给观赏者留下想象的空间，达到好的艺术效果。 儿童绘画是艺术世界的一个独特形式，它能够直接反映儿童的天性，表现儿童的心理发展情况。秦安绘画
绘画体现的是儿童的喜怒哀乐，儿童把自己的情感画在纸上。秦安绘画
通过绘画提高幼儿的语言能力，首先需要培养幼儿对绘画的兴趣。所以，教师们需要引导，而不是强制，需要让幼儿在愿意画的基础上去提高语言表达能力。例如，教师可以先让孩子们看美丽的图画，或者通过自己的手绘，让孩子们感受到绘画的魅力，产生想要掌握这种技能的愿望。又或者，教师可以选择一些简笔画的画法，在黑板上一边画，一边讲。例如，画天空中的太阳公公，在下面画上笑哈哈的小花小草，一边画一边跟孩子们说，这是个大晴天，太阳很好，小花小草沐浴在阳光下快乐的跳起了舞。接着，教师擦去太阳，说，突然，打雷了，然后问孩子们，接着会发生什么呢？孩子们有的说，乌云飘过来了，下雨了。有的说，有小朋友过来给小花小草打伞，等等。教师在幼儿说的时候，根据幼儿说的内容，在黑板上添上乌云、雨、打伞的小朋友等卡通形象，让幼儿对这样的绘画方式充满兴趣。秦安绘画
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