音乐能够让孩子的时间与空间的推理能力产生差别科学家在洛杉矶的一个学前班测试了33名孩子。他们将孩子分为两组,并给其中的19人提供了8个月的歌唱课程,其余14人没有任何音乐训练。接受训练的一组孩子每周接受音乐课程10~15分钟。8个月后,研究人员对他们进行了测试。测试的结果是,没有接受音乐训练的孩子,其能力**提高6%,而那些接受音乐训练的孩子却提高了46%!音乐还可以让孩子大脑的记忆功能产生差别加拿大安大略省汉密尔顿市麦克马斯特大学的研究人员进行的一项研究显示,孩子尽早接触音乐有助于***。研究人员在一年里对两个小组年龄在4~6岁的孩子进行了4次测试,其中一个小组的孩子在幼儿园放学...
幼儿音乐教育是在教幼儿学习音乐过程中进行的教育工作,它是人一生中**早的音乐教育。在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿***和谐的发展。对幼儿来说,音乐活动首先是自我表现的方式和途径。在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿***和谐的发展。音乐艺术有娱乐性特点,这是吸引幼儿积极参与音乐活动的重要特点之一。利用音乐的娱乐性特点引导幼儿在玩中学,在乐中学,把音乐教育寓于愉快的音乐感受和音乐表现之中,学得愉快,学有所得。引导幼儿在愉快活泼的、富有艺术特点的教育活动中受教育,把教育寓于欢乐的音乐活...