Tag标签
-
福建培优机构 服务至上「陪伴优学供应」陪伴优学教你如何培养好的写作业习惯：利用“限时鼓励法”来纠正。举例：先了解孩子的作业量，再估计作业完成的时间，然后征询孩子的意见，如“语文30分钟能做完吗？数学20分钟能做完吗？”如果孩子在规定时间做完，我们会在全班同学面前表扬，发奖，给予孩子荣誉与实际的奖励，收到效果很不错。发现孩子写作业时偶尔不专心的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，有个稍作放松的时刻。但孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，就要提醒，如“已经做了10分钟了，加油！奖品在等你呢”。实践证明：一个行为持续 30 天以上，就会形成稳定的行为，超过 100 天就可以形成习惯。福建培优机构查：回想是目前**教科文组织承认的有效...