围棋的发明起源于古代中国在我国古代称围棋为弈，相传已经有4000多年的历史，将其称之为古代棋类的开山始祖一点也不为过。在先秦时期的有关典籍，《世本》文中就记载了“尧造围棋，丹朱善之。”可见古时的围棋是尧帝创造的。在张华所著《博物志》中也有围棋的相关记载，其中“舜以子商均愚，故作围棋以教之。”意思就是舜因为自己的子孙过于愚钝，就制作了围棋来教化他们。但除此之外，历史上的有关证明极少，所以尧帝创造围棋的说法还有待考证，不过可以肯定的是围棋在先秦时期就已经存在了。围棋带你领略不一样的围棋世界！守拙围棋。南明区儿童围棋培训班
贵阳市南明区守拙围棋文化教育培训中心有限责任公司推荐：围棋有以下四条基本下法：
1、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。
2、棋子下在棋盘上的交叉点上。
3、棋子落子后，不得向其他位置移动。
4、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权而使用虚着。
围棋的规则为：用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。
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围棋在我国起源很早，先秦史官编的《世本》说：“尧造围棋”；晋张华《博物志》说：“或曰舜以子商均愚，故作围棋以教之”，尧、舜都是传说中的人物，这类记载并不可靠。迄今发现的有关围棋的Z早的文字是《左传》中以围棋来比喻卫国国政的记载，说的是公元前559年的事情，距今2500多年了。这说明当时围棋已发展到一定阶段。
贵阳市南明区守拙围棋文化教育培训中心有限责任公司推荐：围棋是一种策略性两人棋类游戏，古时称"弈"，下棋又叫博弈，是中国古代“琴棋书画”四艺之一，也是中国国粹之一。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。那么，围棋起源于何时？自古以来就有多种说法，史学界至今仍不能做出系统的确切的解释。
推荐：传说氏族部落末期，指挥者用两种不同的石子代替敌我双方，模拟战场，进行部署。围棋盘原本是用来排演战阵，研究战略的器具，而棋子则扮演着双方的兵士。后汉马融《围棋赋》中提到“略观围棋，法于用兵，三尺之局，为战斗场。”班固说“（围棋）行之在人，盖王政也。”指明了围棋的初这一功能。
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小朋友学棋，如果想快速提高，平时在家多练习也是非常重要的，至于练习的方法可参考以下指南（每位小朋友自身情况不一样，应咨询任课老师给出更有针对性的建议）。
我们先了解下对局者下棋时的“思考过程”。面对棋局每个棋手都会有“棋感”，通常会根据感觉的一手往下“计算”（计算其实是找出双方合理下法的推算，复杂的局面往往需要计算的更深），然后根据计算结果来判断优劣，（计算时发现有些选择不合理就会PASS掉，而在一些相对合理的选择中来判断）。
这样看感觉—计算—判断选择应该是下棋时的三部曲了（其实要是了解围棋AI软件，它的“思考”方式与人是非常相似的），棋感人人都有，水平越高棋感越好，高手们会花更多时间在计算判断上，但这三点相辅相成，那处比较弱就像“木桶理论”一样都会反映在棋上面。
先说感觉与计算，这其实是做“死活题”、“手筋题”等基本功训练的目的。死活题是有“正解”的，不太需要结果的判断（死与活，或者吃子等目标很明确，很直观，所以**适合小朋友们），大量做题会形成“图形记忆”而培养棋感，而做题途中的计算（寻找双方比较好**强变化）又可以培养对局中的计算习惯与能力。 **的围棋培训,带你步入奇妙的围棋!南明区儿童围棋培训班
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围棋对幼儿的想象力和创造力的开发作用：我们知道3－6岁的儿童处于思维的前运算阶段，处于逻辑思维的萌芽阶段。
幼儿将根据征子的条件、弃子的作用、打劫的时机、死子的活用、落子的先后次序、子效的大小等等，来判定、分析、想象，在游戏过程中，幼儿的大脑中将不断地创造出新的形象，再不断地颠覆这一形象而创造出更新的形象，这种形象思维的产生是辩证思维演绎逻辑推理的结果的不断呈现。这就是想象。
想象是人脑对已有表象进行加工改造，形成新形象的过程。想象中的形象，并不是记忆表象的简单重现，而是对记忆表象的加工改造。围棋游戏的过程就是幼儿头脑对已有表象不断加工改造而形成新形象的过程。 南明区儿童围棋培训班