中华经典传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义重要价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。中华经典传统文化蕴含的重要价值内容丰富、思想深刻、影响力持久深入，具有独特的魅力和文化特色优势，包含着深刻的思想价值、巨大的精神活力、崇高的道德人格、辩证的科学思维、形神兼备的审美品格。中华经典传统文化历来把人的精神生活纳入人生和社会理想之中，融汇成为博大精深、底蕴深厚的文化价值理念和道德人格文化传统，世代相传，绵延不绝，深入人心，成为中华经典传统文化的思想底色、信仰支柱、精神追求，成为当代中国文化软实力的血脉灵魂。践行社会主义中心价值观、推动中华经典传统文化进校园，是我们小书童的历史使命。加入小书童万人诵读经典，给你不一样的诵读体验，让你多维度感受中华传统文化的魅力与魄力！为什么要学习传统文化？沈阳传统文化项目
中华传统文化是以老子、孔子为重点的道儒文化为主体，中国约5000年历史中延绵不断的统治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国5000年经典传统文化的统领。而流传年代久远，分布广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延；文化自然本有，文化是生命，生命是文化；文化是软实力，是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意识形态，是中华民族思想精神，是社会和经济的根本。沈阳传统文化项目幼儿学习中华经典传统文化，应该学习哪些？
一般认为，中华文明的直接源头有三个，即黄河文明、长江文明和北方草原文明，中华文明是三种区域文明交流、融合、升华的果实。在黄河流域产生的农业文明，受到历史时期自然地理因素的影响，不断向长江流域农业文明过渡、发展。长江流域农业文明是黄河流域农业文明的继承和发展。黄河流域早期农业一般主要是种植粟，长江流域农业主要是种植水稻。北方草原游牧文明是中华文明的重要组成部分，黄河流域农业文明区域和北方草原游牧文明区域有一过渡地带，这一地带也是历史时期游牧民族和农业民族（主要是汉族）相互争夺的主要区域，在这一区域农业文明和游牧文明也不断获得直接的交流、融合。
中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统文化从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。百善孝为先。行孝是为人子的本分，但我往往注重以大行而实孝，却不曾注重细小。而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想。“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。”这些足以让我心悦诚服，古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。” 《弟子规》让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。什么是传统文化？包括哪些内容？
一般认为，中华文明的直接源头有三个，即黄河文明、长江文明和北方草原文明，中华文明是三种区域文明交流、融合、升华的果实。在黄河流域产生的农业文明，受到历史时期自然地理因素的影响，不断向长江流域农业文明过渡、发展。长江流域农业文明是黄河流域农业文明的继承和发展。黄河流域早期农业一般主要是种植粟，长江流域农业主要是种植水稻。北方草原游牧文明是中华文明的重要组成部分，黄河流域农业文明区域和北方草原游牧文明区域有一过渡地带，这一地带也是历史时期游牧民族和农业民族（主要是汉族）相互争夺的主要区域，在这一区域农业文明和游牧文明也不断获得直接的交流、融合。小书童是专注于推广中华经典传统文化进校园、进社区和进家庭的。幼儿学习传统文化，就上国学小书童app。沈阳传统文化项目
教育部部长陈宝生将传统文化进校园称为中国人的首要任务，把这项工作看成是中国人打底色的工程。沈阳传统文化项目
发展传统文化，需要注重文化多样性。曾几何时，游览江南古镇，却发现千村一面，同质化严重;曾几何时，与家人一起体味农家之乐，却发现卖点一致，难有特色。出现这些问题的根源在于，农村建设过多注重经济效益，而忽略了各自的特色，忽略了文化的特性。这不仅造成了农村品牌的口碑下降，同时也致使城乡一样化而非一体化。因此，在打造农村文化和农村品牌时，应注重挖掘文化特色，将饮食、风俗、自然风光融入文化发展。宜经济建设则开发经济，宜生态建设则保护生态，只有各具特色，才能做到文化的多样性发展。发展传统文化，是实现中华民族伟大复兴的必经之路，是每一个炎黄子孙的时代责任。沈阳传统文化项目